Connect with us

Вар'ят

Вихованя

Чому дітям не потрібна ваша допомога з уроками. Думка психолога

Коли чую стогони батьків про те, що їх діти не вчаться, що вони демотивовані, а домашні завдання займають більшу частину життя і викликають лише негативні емоції, я не шукаю проблем у дітях. Навпаки, завжди намагаюся зрозуміти, що ж не так з цими дорослими. Чому вони так дивно і нелогічно чинять? Чому щось ефемерне для них важливіше хороших довірчих відносин з дітьми? Невже успіх дитини і її оцінки — ті ключові цінності, заради яких вони готові жертвувати стосунками, здоров’ям, взаєморозумінням і хорошим настроєм?

Адже не секрет, що рідкісна родина може похвалитися тим, що вечір буднього дня не зайнятий скандалами навколо виконання домашки, яку всі родичі з боями роблять до півночі. Батьки інтуїтивно борються всередині сім’ї за право не займатися з дитиною уроками, хоча ніхто ніколи не змушував дорослих їх робити. Вони якось самі підхопили цей пошарпаний прапор неіснуючої Країни знань і жертовно несуть, вішаючи на себе ордени і медалі за стійкість і відвагу. Але при цьому, купуючи горде звання вимогливих і слухняних батьків, втрачають вони набагато більше.

Мене зрозуміє будь-яка жінка, що зважилася хоча б раз довірити своє навчання автоводінню власному чоловіку. Найімовірніше, цей не найвдаліший епізод, пов’язаний з приниженням і потоком ненормативної лексики, ви запам’ятали назавжди. Готова сперечатися, що в процесі навчання чоловік кричав на вас, обзивав нехорошими словами, виявляв різні форми сексизму і знецінював всі ваші здібності, навіть ті, які не мали відношення до водіння автомобіля. Чи варто було це все того, щоб знехтувати послугами професійного інструктора? Однозначно ні. Чому ж ви не зробили висновки?

Ну не вдається нам навчати наших рідних наук. Занадто близько ми приймаємо до серця їх невдачі і занадто емоційно на них реагуємо. Занадто болісно сприймаємо їх помилки, занадто багато тривоги і мук викликають у нас фантазії про уявний неуспіх наших близьких. І дуже високий ризик того, що все це ми зіллємо на них же.

У підсумку я вивела для себе формулу, якою з радістю ділюся з усіма, хто готовий щось міняти: навчання своїх дітей варто віддавати на аутсорсинг, а ось розважати їх краще самостійно — разом гратися, дивитися кіно і мультики, гуляти, стрибати, дуріти. Але сучасні батьки часто чинять навпаки: вони дошкуляють дітям навчанням, буквально до гикавки роблячи з ними нескінченні уроки, а ось розваги віддають на відкуп запрошеним аніматорам.

Батьки не є ні авторитетами, ні експертами в справі навчання дітей

Треба також зазначити, що батьки в більшості своїй не є ні авторитетами, ні експертами в справі навчання дітей. Вони не мають достатніх знань з методики викладання — адже просто розв’язати задачу або пояснити, як виконується це завдання, далеко не одне й те саме. На жаль, гостра потреба в хорошій оцінці для дитини призводить багатьох батьків до того, що вони не допомагають дітям впоратися з уроками, а роблять завдання замість них. Саме так і з’являються в шкільних стінах виставки нібито дитячих робіт, які сміливо можна було б назвати “творчість наших батьків”. По суті мами і тата вчать дітей обманювати вчителів, видаючи творчість дорослих за свою власну. Чи це не привід надалі узаконити плагіат і крадіжку чужих ідей?

Виконання домашніх завдань з батьками майже завжди грає проти відносин, при цьому як раз і втрачається той дуже важливий контакт з дітьми, якого так не вистачає всім нам. Батьки стають для дитини не підтримкою, а джерелом роздратування, постійної тривоги і навіть депресії. При цьому батьки в більшості випадків прагнуть до тотального контролю, який здійснюється не в інтересах дитини — його мета забезпечити собі якусь подобу спокою. Умовна передбачуваність зводиться в ранг найбільшої чесноти, а все інше гине на полі битви за оцінку. Зникають близькість, довіра і ті тонкі грані взаємин, які потім вже не відновити. Можливо, справді краще довірити навчання шкільним наукам фахівцям, а самим знайти час, щоб погратися з дитиною, покататися на санках і пограти в сніжки?

Адже діти так цінують той час, коли ми емоційно повністю належимо ім. І включаємось у їх життя не з оцінкою, а з інтересом до їх особистості та почуттів, з непідробною безумовною любов’ю.

Якщо ж вам так вже важливо контролювати виконання домашніх завдань — просто побудьте поряд. Іноді цього цілком достатньо.

Катерина Гольцберг

Continue Reading
You may also like...
Click to comment

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Фейсбук

Популярне

To Top